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第26章(3/4)

然一愣：“普通人？那完全没感受过魔力的人呢？” 张主任的表情微妙了一瞬：“那些人并不在我说的这个体系内，等你进了内城、生活时间久了就明白了。

” 说罢他略过这一话题，转而示意他去看面前的那几份不同的招生简章，李蔚然心中闪过了个念头，猜测那些对于真正普通人的称呼，恐怕不会怎么友好。

因为他已经感觉出来了，在测试出自己的能力所形成的龙卷风之后，这位张主任对待自己的态度明显变得要比之前更热情了一些。

而在之后他讲述不同体系分类的时候，也能从他口中的语气感受到，对所谓普通人的那一点虽然很淡、但却可以听出来的不屑和漠然。

如果今日测试后李蔚然得到的只是单纯被魔力洗涤，并没有什么主动被动技能的“普通人”的话，李主任后来的态度是绝不可能这么热情的。

这是一个有阶级的世界，而这种阶级从一开始的能力测试时便已显现，不、从他们在外城出生来到这个世界之后，本身就处于在被筛选的状态。

那么可想而知，内城里面能力更为强大的人，应当要比能力弱一些的高出一头。

而那些普通人应当便是内城中的基础，其他那些跟着自家一飞冲天子女进入内城、完全没有被任何魔力激发过的原普通人们，恐怕在内城中的生活未必会好到哪里去。

自家者子女争气也就罢了，如果天赋能力都是平平的话…… 压下心中冒出来的念头，李蔚然认真研究起面前那些招生简章，然后就上面的一些问题指出来向对方询问。

张主任还是比较有耐心的，因为他的工作就是如此，别看他的职衔是“主任”，然而实际上与他执位相当的，在他们机构中还有好几十个呢！ 只是每个人负责的城区不同，而在之前业务相对繁忙的时候，还有一些副手会和他们一起下到各个不同的城池之中。

在那些种子数量比较多的城市里，他们一人每天至少得跑个十来家，解释一些情况的时候还会省略一些。

只要能把这些家长唬住、把孩子赶紧带进内城，他们的工作就算完成，而此时真正能在两次考试之间的空档期激发出能力的学生数量极具缩减，他才有心情对李蔚然进行相对细致的指导。

对于他们来说，这些学生其实也是一份资源，有那些能力比较强大的学生，在进了内城还后能保有一定联系的话，那么将来说不定便能在一些事情上、指望上这些昔日留下过联系方式的学生。

作为他们的引荐人，哪怕这些学生日后飞黄腾达了，也不好真的对他们不屑一顾，一些小忙还是很乐意帮的。

要知道内

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