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第93章(4/4)

还挺像那么回事。

杨婶子再看看罗衣一身打扮，就喜欢上了：“孺人真是灵范！” 容仪等人就十分痛苦，比如“灵范”两字，猜都没地方猜去。

好在杨昌明磕磕碰碰的官话也会说几句，还算能沟通。

一顿饭吃的宾主尽欢，杨家人特别对容仪那句“你们果熊人……”十分感慨。

他们最恨“苗子”二字，你才是苗子，你全家都是苗子！明明人家是果熊！第一印象就好，气氛自然欢快。

余下几家如法炮制，诸位家主心情很好。

其实这个县令很好当，大家族把持的地方，县令么，就是戳在那儿只管造反问题。

家常事物，他们有严格的族规和习俗处理。

一般情况宗法凌驾于国法之上，国家扭转这么多年都也只求得个表面风光。

内里还不是族长说了算？ 如何管理一个少数名族地区，容仪差点没把王阳明的事迹翻烂了。

看来看去，也就是教民众知识比较有用。

可问题又来了，经费哪里出？这得去拉赞助吧？苗族人愿不愿意接受汉化？目前看来，也就杨家族长想要儿子考功名，已经探了口风，让儿子跟容仪学知识了。

要说开个免费教学班，也是可以的。

问题是免费教学有什么用？认字在这个年代，很多人都觉得十分没有必要。

他们对读书人敬畏，有敬有畏。

真开班了，估计绝大多数人跑来跟你学他名字怎么写就高高兴兴回家了。

就好比后世，如果在一个小区推广英语，保管大爷大妈跑来学个名字家庭住址，再来两句你好好久不见，完事！想要民众洗脑，何其艰难？ 再有，税收和徭役问题。

容仪是可以做到不贪啦，他被罗衣洗了脑，在这种穷苦地区刮地皮，你活得不耐烦了是吧？一不留神就起义了，乌纱帽保不住是小事，万一被乱军宰了才不划算。

容仪想不出，问范先生。

范先生所受到的教育是之乎者也，再有就是汉人区的管理。

这少数民族地区，他也说不上来。

容仪内心小鄙视了一下，面上没带出来。

回房问老婆去也。

罗衣一听，也愁了：“阳明先生倒是亲自讲课，可是我们没那个能耐吧？把四书五经讲的生动活泼，是挺难的。

”后世教英语倒有个老罗……“范家世叔怎么说？”

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