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第二十三章(4/5)

是现在从姜圆圆这方面来，反倒是让白绣绣想了进去。

见白绣绣的反应，姜圆圆心中明了，估计她是被自己一点就通了，和聪明人说起话来，就是简单的很，姜圆圆继续道。

“从这些方面看起来，很简单的一件事情，上面需要用人了，而这要的人才里，有一部分都在咱们这的牛棚里，建学校是第一步，接下来那些有能力者，很快就会被请出山。

” 这本书虽然具体走向如何，姜圆圆并不是很清楚，因为自己的书已经经过了二次创作，而自己的第一次创作，也只是写了一万字的开头，就已经被读者骂的不行了。

后面的情节，姜圆圆有写大纲，也有写具体背景的细节，如果她妹妹按照自己留下的资料去写的背景的话，那姜圆圆就能知道的更多一些。

就比如。

自己为了让男女主发展的更快，虽然参考了近代史的发展，却也改变了一些，没有完全的严格按照这个来写。

因此，这个世界的历史，其实是可以在人为因素下改变的。

牛棚里的那几个大佬，一个个的都不容小觑，数学系的那个大佬，在工程上计算的精准度，更是无人能及。

接下来要发展工程的话，必然是需要这个大佬的。

从学校开始建设，姜圆圆就有这个猜测了，她觉得她妹妹是按照自己留下的故事背景，去继续写下去的。

既然如此，白绣绣又阴差阳错的，做了这个老师，那对于之后的发展就简单多了。

听到姜圆圆把话都说到这个份上了，白绣绣又如何不明白对方想要说的话呢，她沉思了一会儿，才将杏眼对上了姜圆圆。

“你的意思是，这些人对我来说，都是可以亲近的人？” 姜圆圆对白绣绣的一点就通，简直是太喜欢了，她用力的点头：“对，现在因为时代的关系，大家都不敢接近他们，反倒是寒了人心，而你若是和旁人不同的话，必定会让她们心存感激的，等以后他们重新恢复了名誉地位，对你和肖大队来说，那都是好事。

” 但凡是个重生的，或是穿越的，都晓得在这个背景下，先和能力者搞好关系，这未来的路才好走。

听到姜圆圆的话，白绣绣微微蹙起眉头，她道：“圆圆，我非常感谢你来和我说这些，不过我若是带有目的性的接触他们，和其他人也并没有什么区别，我对这些孩子，包括这些来再教育的人，并没有歧视，我会做好自己的本职工作，也会在能力范围内，帮助别人，但这只是从心的决定，不带有目的性。

” 白绣绣在某种方面还是比较执拗的，就比如她的确会对这些人更大的释放自己的善意，但是却不想是带着目的性去的，她做这些并没有考虑过有所回报。

这话一出，姜圆圆是有些懵的。

她显然忘记了一件事情，自己穿到这本书里，把这些人都当成了纸片人，忽略过程，只冲着每个结果而去，却忘了纸片人他们自己，是有感情的。

这也就是为什么，苏望亭在听到投机倒把的事情时，会有那么大的反应，因为他会考虑到若是出了事，白绣绣怎么办，而白绣绣在听到自己说的这些时，会反感目的性的明确，这都是因为她们有血有肉，是实打实生活在这个时代里的人。

根深蒂固的思想观念，在社会环境里形成的三观，是没有办法改变的。

她的确不能用现代人的三观和想法,去教他们做事。

想明白这一点之后，姜圆圆果断的点头，“绣绣姐，你说的没错。

” 反正她也提点过了，白绣绣本就是个心善之人，这样的人，好人是会有好报的。

姜圆圆想，下一回自己不能直接这么说了，一步一步的诱导，效果估计会更好。

对于姜圆圆积极的态度，虽然白绣绣敏感的察觉到，应该是带有一定的目的性，但是仔细想想，她一个城里姑娘，到了乡下做知青，多为自己考虑和打算也是应该的，而且刚刚白绣绣摸过她的手，知道她对自己没有坏心。

第一天上课。

白绣绣很是耐心，简单而又枯燥的课程，都被白绣绣上的生动了几分，年纪最小的几个，原本该是最坐不住的几个，但没想到这几个还偏偏都听得意外的认真。

接下来几天，白绣绣依旧是如此，她人长得美，性子好，课外活动还会带着孩子们老鹰抓小鸡，或是跳方格，甚至用家里不要的衣服，剪裁出来装了沙子，跟大家一起玩沙包。

这些活动，都是白绣绣特意去问的苏望亭，毕竟她对以前是没有记忆的，可是要和孩子们尽快的融合，一起做集体活动是最好的。

一心想要和媳妇睡觉的苏望亭，见人到半夜还点着煤油灯，在那备课，心中委屈的不行。

很快这道题就被白绣绣讲完了。

对方说得很细节，还是用了一种很好理解的方式，去和肖山杏说的，因此等人一说完，肖山杏立马就明白了这道题的解题思路是怎么样的。

她高兴的说道：“原来是这样，我就说我做到一半怎么都感觉不对劲，可老师说的我又没听明白，就只能按照自己的想法做了。

” 肖山杏性格内向，老师说过一遍之后，她虽然没听懂，但也不好意思再问第二遍。

现在听白绣绣跟自己说了一遍，肖山杏感觉自己仿佛醍醐灌顶，立马就听懂了。

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