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认真?学习了。
考试在大三下学期,专升本只?有一次机会,他让助学小森帮他开启了网课,白天泡在学校图书馆里上课。
景流玉怕网课不靠谱,还给他找了个家教。
他们的专业课和必修课已经在大一大二密集地?修完了,剩下一些不重要的水课,如?果实习离校的话可以选择网课的形式拿平时分,期末交一篇作业就好了。
和喻圆同班的同学大多都不在学校,外?出实习了,喻圆也没怎么见过赵琰的身影。
学校里多了很多叽叽喳喳的学弟学妹,喻圆反倒觉得更冷清,用他匮乏的文化?底蕴来形容,像是一团蒲公英开始飘散到各个角落,他也要变成?其中飘走的一朵。
喻圆这个时候就感到很后怕,要是没有景流玉,他这朵蒲公英不知道要被大风吹到哪个犄角旮旯里去。
好在有景流玉,他在被吹走之前,景流玉紧紧把他抓住,藏在怀里,给他准备了肥沃的土地?供他栖息,让他能安安心心地?备考,不至于七想八想。
他越是这样,就黏景流玉黏得更厉害,好像贴近了才会心安,可是景流玉要工作,每天二十四?个小时里有十多个小时都在公司,他觉得自己已经快二十岁了,得做个独立自主的成?年人,成?年人就要有成?年人的生活,所以?咬着牙,逼迫自己不要太?黏着景流玉。
景流玉只?能感觉出他冷一阵热一阵的态度,细想他们的日常,也不觉得自己做错了什么,那问?题只?能出在喻圆身上了,几番试探之下,景流玉堪堪摸清,他那个构造清奇的小脑瓜又不知道编造出了什么独立自强的大男主剧本。
喻圆一思考,景流玉就发笑。
景流玉恰好要出差半个月,时机正好,正好晾一晾胡想八想的喻圆,让他别用大脑思考,尽量遵从本能。
景流玉觉得这很好,喻圆会舍不得他,觉得他重要,不会对他忽冷忽热。
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