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1、小丫头艾米小时候的故事(4)(3/5)

沉河里去了。

艾米是个心里藏不住话的人，很快就把这话告诉了爸爸妈妈，保证再不偷东西了，请求他们不要把自己沉到河里去。

听说爸爸这个大孝子为这事把奶奶狠批一通，怪奶奶不该折磨一颗童心。

爸爸说："妈，你多把一个人往好处想，不会出什么事的，你这样吓唬一个小孩，搞得她连觉都不敢睡，你不心疼哪？" （17） 艾米小时候看了不少书，识了不少（错别）字。

上学之后，就觉得那些"b，p，m，f"之类的东西实在是太简单。

艾米早就会按音序查字典了，还bo个什么，mo个什么？ 老师讲课的时候，艾米就很听不进去。

但艾米像奶奶说的一样，是个"门后面的簸箕"，只会背着人簸，在家里很嚣张，到了外面就胆小了，所以在学校不敢造次，只敢怏怏地坐在座位上，要么一手托头做沉思状，要么就在课本上东画西画混时间。

艾米的第一个语文老师不太喜欢艾米，总对艾米的父母说艾米上课精神不好，用手撑着头，无精打采的样子。

父母就惊慌地问艾米哪儿不舒服，艾米说没哪儿不舒服，就是上课不好玩。

不知道语文老师是不是专门对付艾米，她后来规定上课时学生得把两手背在身后，不得放在桌上。

这一下真是要了艾米的命，不能在书上乱画乱写了，又听不进去，上课真是度日如年。

语文老师总说艾米"骄傲"，"目中无人"。

爸爸妈妈问起来，艾米就委屈得不得了，辩解说："你们说骄傲使人落后，我又没落后，为什么说我骄傲了呢？" 父母很后悔太早让艾米识字，识那么早有什么用？反正进了学校要从头学起，还搞得老师不喜欢艾米，怎么办呢？又不能把那些字从艾米脑子里挖出来，只有教育艾米上课要集中注意力听讲。

后来换了一个语文老师，是个很年轻的女孩，姓宁。

宁老师又年轻又漂亮，喜欢把袖子挽得高高的，于是乎，全班同学都有了挽袖子的习惯。

爸爸妈妈主动把艾米的情况给宁老师讲了，希望她不要误会艾米，说艾米只是个小孩子，只怪我们太早让她看书识字，现在课本里的字她都认识，所以上课觉得无聊，但她绝对没有瞧不起老师的意思。

有一天，宁老师把艾米叫去，对艾米说："艾米，老师是南方人，分不清'n'和'l'，'in'和'ing'，连我自己的姓我都是读成'林'的。

你是J市人，肯定分得很清。

你上课的时候，可不可以帮我听着点？如果发现我哪个字音发得不准，就帮我记下来，下课了告诉我，好不好？" 艾米听了这话，高兴得手之舞之，足之蹈之，立马找了一个小本子，开始记载宁老师读得不准的音。

为了揪老师的辫子，艾米不仅上课认真听讲，下课了还积极查字典，争取把读音搞准一点。

那时艾米天天盼望上宁老师的课，天天盼望宁老师读错几个字。

艾米记载了宁老师的错误，下课了就找时间给她看，宁老师就很认真地读几遍给艾米听，问现在读

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