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代后记 爱和自由的背后(1/3)

《憨包子和小丫头》代后记——爱和自由的背后 每个孩子都是天使，但得到天使待遇的孩子并不多，甚至少得可怜。

四代同堂的艾黄大家庭，却真似人间的天使乐园，亲融的亲子关系代代延续，满满都是“爱”以及“自由”。

《憨包子和小丫头》记录的，便是一个个关于爱与自由的故事。

爱和自由，也是许多“知傻”看过相关诸篇后，在艾园评论栏里的留言主旨，他们赞叹艾黄两人，从小生活在爱之家，获得身与心的自由发展，现在又把思想精髓输出给黄米米和虾头妹妹。

与艾园朋友一样，我在笑着阅读他们小时候的故事时，心里也涌出了同样的观感，还想到了“爱和自由”的背后。

“背后”有两个意思：一是深层原因，原理；二是指背面，即反面之意。

爱和自由，其原理在于：尊重。

儿童本是一个独立的个体，他天然地拥有自己的精神意志，大人接纳孩子的天然面目与性情，欣赏他们，给予尊重，便形成健康稳固的亲子关系，如我们在本书中所看到的那样，小时候的憨包子与小丫头，长成了黄颜与艾米，一对神仙眷侣。

已有越来越多的人认识到尊重儿童的必要性，它日渐成为幼儿教育观念的核心。

相反，如果不认为儿童具有天然的独立性，大人在施教言行上，必然走向尊重的反面，以家长制作风干扰、压制儿童的精神世界，严重的话，会扭曲孩子的个性、抑制他们正常的人格发育。

亲子关系对幼儿的重要性，好比一架圆规，大人是圆点，亲子关系便是稳定的脚架，效果如画下的圆圈，其大小取决于圆规的脚架有多长。

孩子们受到恰当的教育，会将他们的脚尖尽量伸长，以本能追求自己的健康与快乐。

从长远看，亲子关系的优劣能对孩童的将来产生重要影响，《憨包子和小丫头》记录了艾黄小时候至现在养育下一代的生活故事，给我们展示的，即是一幅立体、直观的“爱的教育”之效果图。

艾米和黄颜的两家人，在教养孩子的过程中，不约而同地“弱爱”（“溺爱”的艾米腔）他们，黄颜从墨斗到渔网捞、游泳、乒乓球，艾米从“水许”到拿爸爸的情书捉弄妈妈……充分给予孩子自主喜好的权利、发展特长的自由——这与近年在国内流行的，诸

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