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第026章 嘴角笑意(3/5)

沈悦笑笑，从善如流。

小七笑了起来。

沈悦自然不能画得像慧妈妈，只是简笔画当有的都有，小七甜甜笑道，“真像慧妈妈！” 葱青愣住，其实就一个脑袋加身子和手脚，再简单不过…… 沈悦轻声道，“那我们拿着‘慧妈妈’的画像回去，让‘慧妈妈’再陪你睡一会儿好不好？” “嗯。

”小七听话点头。

正好画像上的墨迹干了，沈悦将画像递给小七，小七笑着接过。

沈悦抱起小七回到榻榻米上，小米果真抱着那张画着慧妈妈头像的纸入睡了。

葱青轻叹，“太不容易了。

” 沈悦莞尔。

小七想念慧妈妈，是以为在相对陌生的环境里，缺乏安全感，用画慧妈妈的头像的方式，可以帮助孩子在看到画画的过程中，完整得回想一遍监护人，增强孩子的安全感。

这也是在幼儿园入学初期，宝宝们离开监护人，产生分隔焦虑的时候，常用的方法之一。

所以，画得像不像其实不重要。

重要得是孩子在看到图画时，心中的慰藉，和安全感。

小七抱着画像入睡，果真中途没有再想来过。

…… 差不多申时前后，宝宝们差不多睡了快一个时辰了。

沈悦到窗边，缓缓拉开一半窗帘，让窗户外的阳光一点点透进来。

午睡的时间不要太长，一个时辰已经足够。

果真，阳光照进来的时候，最先入睡，也是睡得最好的小五先醒了。

醒了之后，没有大吵大闹，也没有说话，只是坐在榻榻米上迷迷糊糊发呆。

这是孩子起床的正常反应。

沈悦上前的时候，小五又打了一个呵欠。

沈悦上前笑道，“要用些间点吗？还有水果茶……” 小五愣愣点头。

沈悦给他穿好衣裳，又伸手牵他起身，请他在一侧稍等，“午歇之后，我们要自己叠被子，看看会不会？” 沈悦演示，小五看着便笑了。

阿悦叠得被子像豆腐一样。

“明日，换你自己叠好吗？”沈悦引导。

小五点头，“阿悦你教我，我也要叠豆腐。

” 沈悦笑着应好，遂又起身，“小五，我们尝试把自己的床褥和被子送到柜子里，看看可以吗？” “嗯。

”小五听话上前。

抱起褥子和被子，跟在沈悦身后。

沈悦打开柜子，小五将手中的褥子和被子放进去，整个过程，沈悦没有帮忙，都是小五自己完成的。

小五会穿鞋，穿好鞋后，自己下了榻榻米，和少艾一起洗了手，取了间点和水果茶回到小桌子上。

这时候，小七和桃桃陆续才醒。

小七醒得时候，看了看手中的画像，笑嘻嘻道，“我看到慧妈妈了！” 桃桃在一侧应声，“真像慧妈妈。

” 童言无忌。

两个孩子咧嘴笑开。

沈悦和葱青上前替她二人穿衣裳。

小七会一些，桃桃基本是葱青在帮忙。

桃桃看向小五，笑盈盈道，“五哥哥，你在吃什么？” 小五朝他们两人挥手，“水果茶。

” “好喝吗？”桃桃甜甜笑了笑。

“好喝。

”小五应声。

许是因为惦记着水果茶的缘故，桃桃竟然没有再纠结衣服的颜色。

桃桃年纪小些，抱不动被子，葱青代劳。

小七自己会穿鞋，又帮了桃桃穿了鞋。

桃桃笑着说了声谢谢，这才和小七一起手牵手去洗手台处。

等下午的间点用完，回到教学区，在小凳子上坐好，开始了本周的主题课。

“我们今天的主题课是认识冬天，这几天，我们在幼儿园学习的课程都会围绕着冬天来。

”沈悦在教学板上翻了一页，“冬天”两个字出现在纸张上。

“冬天！”小五念出来。

桃桃似是羡慕，“五哥哥，你认识的字真多……” 小五挠了挠头，这几日频繁听到赞扬，似是都有些不好意思起来。

小七也笑，“我认识“天”字。

” 沈悦笑道，“嗯，天天很棒，但是桃桃和小七，经过这几天的学习，我们也都会认识‘冬天’这两个字的。

” 小七跃跃欲试。

沈悦又翻了一页，是一个大大“问号”…… 三个宝贝各自歪了歪头。

在这里，并没有问号的概念。

沈悦只能用来做提示，“我想问问宝贝们，认识冬天，冬天在你们印象里是什么？” 桃桃眨了眨眼睛，“可以说吗？” 小五强调，“要举手！” 三人都纷纷举手，其中小五举手举得都要站起来了。

“这次请天天先说。

”沈悦邀请。

小五来到教学区中央，朗声道，“冬天就是厚厚的衣服！要穿很多件，我自己都不会穿，要平妈妈帮忙！” 小七和桃桃捂着嘴角，笑出声来。

沈悦鼓励，“还有呢？” “没有了。

”小五挠了挠头，他就想到这个。

小七和桃桃又都笑出声来。

然后是小七来，“冬天就是过年，有压岁钱和鞭炮。

” 最后是桃桃，“冬天有好看的腊梅花。

” 孩子们着眼的方向各有不同，有注意天气的，有注意节日的，也有注意植物的。

沈悦简单总结，“大家都说得都很好，首先，冬天很冷，所以我们需要保暖，穿很厚的衣裳，如果出了汗，要及时更换，避免生病；除此之外，我们还要多喝热水，锻炼身体，增加自己的抵抗力，就不容易生病了——天天说得很好，我们一起鼓励他。

” 沈悦和小七，桃桃一起鼓掌。

“冬天有很多节日，最重要的就是年关和元宵，年关的时候，我们会领压岁钱，会放鞭炮，会买年货，整个京中都会很热闹。

年关过

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