手机浏览器扫描二维码访问
翔阳听到了却格外的兴奋,目光时不时在往乌野高校的那个球场上看。
他以前爱上排球的瞬间,就是在看乌野高校小巨人那场比赛,现在他的一直想读的学校就在自己面前,总有一种距离自己实现目标只有一步的感觉。
他头都快探出去了,刚好和在场内的一个人对上了视线,这个人的队服好似和球队其他人队服的颜色不一样。
对方死死的盯着他,算不上友善,但也不能说很凶。
算……专注。
日向翔阳被盯的有些紧张,慌张的缩回了头,深怕对方找他麻烦的样子。
不过对方不仅没有找他麻烦,只是默不吱声也跟着收回了视线。
日向翔阳还是有些好奇,就问了身边的其他人,“为什么他队服的颜色和其他的队友不一样?” “你不也是打排球的吗?这都不知道?”对方对于日向翔阳居然连这么基础的规则都不知道表示震惊。
别说队服,日向翔阳的队伍就从来没凑齐六个人过。
他是真的不知道。
被问的也是一年级新生,知道自己语气不好,有点不好意思,咳了咳换了语气补充道,“自由人,为了和可以随时进入球场好区分,所以他的队服会和队员的不一样。
” “哇!!!”日向翔阳恢复精神好似只需要一瞬间。
回答的人:…… 这人也太容易恢复情绪了吧。
日向翔阳得到答案之后再次探出头,去看那位自由人。
那位自由人也再次和他对上了。
“哟!”第二次视线相交,对方很热情的先跟他打了招呼。
日向翔阳被打了招呼,脸红了一片,跳了跳也跟对方打了招呼,“嗨!!!我是来旁听的新生!!!” 乌野其中的副攻手过来和自由人说话,“西谷,你认识对面的新人?” “不认识。
”西谷夕笑了笑,不知道为什么对方和他看,他就想打招呼,“大地,一会儿我在后面,你们可劲儿冲。
” “行。
” 于是乌野这边的首发几乎都准备好了。
三年级两个副攻。
二年级这里出了两个主攻还有一个二传。
一年级这里出了一个主攻和自由人。
而刚才还在说话的自由人,则是一年级的西谷夕。
和他说话的是主攻手泽村大地。
“听教练说对面是以前乌野的老对手了,这次特意从东京过来的,大家可别掉以轻心啊。
”三年级的队长说到。
“是!”泽村大地带头喊道。
音驹的几个人看着对方认真的眼神,也跟着紧张了起来。
作为同样是没落的强豪,这场比赛到底会何去何从没人知道。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
夏佐伊因系统穿越到一本以中古西幻不现实向为背景的小说中,成了一个漂亮精致的小领主。 性别男,爱好男,文里是炮灰。 在女主玛丽苏光环的照耀下,为了推动剧情发展不断脑残,最终被定罪并受绞刑痛苦而死。 穿过来后,夏佐伊摸着白嫩的脖子想,我死都不搞gay,我搞基建。 谈恋爱不如基建!请让我独自美丽!谢谢! 教皇/公爵/领袖:我们同意了吗? 这里,上层人士与下层人士阶级分明,等级制度森严。 这里,食/
纪晗一觉醒来,感觉谁都欠他的 应该是有什么原因,但他想不起来 于是他开了间解忧铺,打人打鬼打神,日天日地日三界 凡人来求,贡献一缕记忆便可 鬼神来求,那就要付很多很多的酬金 微府老大:天帝,纪晗乱收费,不给就打 天帝:给吧给吧,不够的话来天上打欠条 白无常:阎王殿下,纪晗看上你最喜欢的赤名岩了 阎王:给给给,只要让他走,要什么都给 阎王:纪晗这人奸诈贪婪,你就不觉得他有点什么? 绍原沉思片/
深情深沉军官攻X诱惑香甜女装受 【先婚后爱】非历史时代请勿对号入座 ------------------------- 迟迟是他姐的代嫁。 没错,代替她嫁到顾家的那种。 迟迟以为自己嫁的是个膀大腰圆,一脸横肉的瘸腿男。 后来迟迟才知道,顾三少明明样貌超绝还身材一流。 迟迟起初想逃来着,不过已经来不及了。 ------------------------ 排雷: 1、攻很心机,为了受安排了很/
赵奈安被位面中间商系统绑定,系统规定定期要接一个任务。 任务一:到原始世界拿到卷须部落的祭祀圣石 任务结束,狼狈回来的赵奈安嘤嘤嘤哭倒在亲哥的怀里,死都不想再接什么任务。 系统什么的谁爱要给谁,然而已绑定无法解绑。 赵奈安:嘤嘤嘤嘤嘤嘤 赵奈今:安安别怕,咱们可以向国家求助啊。 1.本故事和现实生活完全没有关联,纯属虚构。 2.佛系写文,娱乐为主。 一句话简介:国家帮我做任务,努力活下去 /
她问,不当女配可以吗? 系统说,【不可以,因为这是女配逆袭系统。】 方云大怒,男主、女主,个个自带金手指,我啥都木有!逆袭什么啊逆袭! 系统娇羞地表示,【你有我啊】 方云继续怒,你有啥用啊!啥忙也帮不上! 系统立刻回答,【我有温馨小提示哦。】 无奈的方云破罐子破摔地表示,我是女配又怎样!我就要用一腔热血斗败你们这些金手指! /
1620年代的瓦雷斯世界,正处于时代更迭的转角。 魔导蒸汽机吹响了工业革命的号角,启蒙思潮正在冲击封建皇权的根基,旧大陆的帝国日薄西山,新世界的殖民者野心勃勃,一千六百年来建立在剑与魔法之上的旧秩序,即将为一种全新的秩序所取代。 这是最好的年代,也是最坏的年代,这就是殖民地少年乔安维达学习和生活的年代。 人人生而自由,但施法者更自由。 这是一个关于魔法的故事,也是一个关于成长的故事。 (相/