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第33章(1/3)

叶兰绡问钟皓光，“这究竟是怎么一回事？” 钟皓光回答说：“有人正在释放他的恐惧、愤怒和诅咒。

” 叶兰绡不明所以。

钟皓光提示到：“你没发现大家产生幻觉的场景都是战争来临时的场景吗？” 叶兰绡想了想说：“是的。

难道这次的病毒是战争创伤吗？” 钟皓光点头。

“那应该怎么办呢？会有特效药吗？”叶兰绡说。

钟皓光回答：“不会有特效药，只会有安慰剂。

如果真有特效药的话，那时间将是唯一可能的特效药。

” 叶兰绡正要进行第三场唤醒仪式。

她这次要模拟的是一个人的“启蒙”。

叶兰绡穿着轻薄的春衫在梦中醒来。

她变成了扎着辫子的小女孩，在春天的河边和年龄相仿的伙伴们一起沐浴，那时候的天空是那样明媚，每一棵绿草都柔软，每一阵微风都骀荡，每一声笑容都纯挚。

一切都有如新生。

他们一边沐浴，一边吟咏： “暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归……” 带领他们诵读的是叶兰绡的老师，也是叶兰绡最敬仰的人，他是那样高大伟岸，知识渊博，叶兰绡每时每刻都关注着他，只要他简单地夸奖她一下，她能高兴最少三天。

叶兰绡的学业是由他启蒙的，叶兰绡的喜怒也是。

他是叶兰绡生命最底层的信仰。

她看见十几岁的她拿着《论语》去问他：“书上说‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之’，为何是‘为政以德’，而不是‘为政以道’呢？” 他饶有兴味地和她一起探究，还在课堂上跟同学讲：“叶兰绡同学发现问题、探究问题的精神值得大家学习。

” 他回答她

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