手机浏览器扫描二维码访问
入江府 对于江茹萤的吩咐,一向行动力极强的问兰竟然有些迟疑,这让江茹萤不由得有些不解:“怎么了?有什么问题吗?” “江大人,我们真的要请花容姑娘过来府上做客么?”问兰踌躇了一下,终是问了出来。
“这有什么问题吗?”江茹萤皱起了眉头能够在萧铭枫府上做下人的都是聪明人,问兰这些日子的表现也充分展现出了她的懂分寸的优势从来不会过问自己不该过问的事情,对于江茹萤的吩咐都是直接照办,不会有任何的质疑。
可是现在,她居然对这样一个看起来很简单的安排有了这么大的反应,甚至质疑起自己的决定来了,这一点不由得让她感觉有些惊奇。
不过这些日子相处下来,她也知道问兰是个成熟稳重的,她做什么事情都是她自己的原因,所以也并没有因此而生气,反倒是认真地发问道。
知道江茹萤这个意思就是想听自己的分析,问兰沉声道:“上次花容姑娘过来,是跟着冬莲姑娘和雪柳姑娘一起来的,而且又是借着贺大人你乔迁新居之喜,至少也算是有一个名正言顺的理由,别人也不能够置喙什么。
但是这次不一样啊,大人你单独邀请花容姑娘,而且没有任何的名目,这样很容易落人口实。
” “落人口实?我行的端做得正,请一个朋友过来做客,有什么落人口实的?”江茹萤对问兰的说法不甚满意,虽说没有生气,但语气中已经明显透露出不满来。
“大人勿恼,问兰也是为大人着想。
”问兰见江茹萤并没与不问缘由地大发雷霆,倒是不急不缓的道,“前两日冬莲姑娘她们上门拜访,是借着贺大人乔迁的名头,来的人也是多且杂,倒也没人能说什么闲话。
可现下大人若是特意请花容姑娘过府来,那可就不一样了。
” “在外人看来,大人您与碧幽林想来没有多少交集,之前冬莲姑娘拜访也不过是拉拢关系。
可大人您今日的举动,就是明摆着告诉众人,您和碧幽林有着很深的关系啊。
您想一想,这碧幽林隶属严公子,瑞王爷和武将军又常去碧幽林,您这一个动作,多少人会解读出多少关系,实在是不敢想象啊。
” 不得不说,问兰想的有道理,她初来乍到就引起几场风波,近日萧钧冉又刻意在朝堂上为她造势,私底
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
生前,晏暠一直不明白,明明是一母同胞的亲兄弟,为何父母总是偏爱弟弟,把所有好的都给他,无论自己做什么都得不到关注。 越是如此,晏暠便越是难受,越是不平,于是处处都和弟弟争。只要是弟弟想要做的事情,他也去做,并且做的更好。 但明明他才是做的更好的那个人,却始终得不到周围人的认可,父母,老师,同学,朋友望着他的眼神都是嫌弃的,说他善妒,自私,喜欢抢别人东西。 一直到死,晏暠才明白,他抢的是主角/
1620年代的瓦雷斯世界,正处于时代更迭的转角。 魔导蒸汽机吹响了工业革命的号角,启蒙思潮正在冲击封建皇权的根基,旧大陆的帝国日薄西山,新世界的殖民者野心勃勃,一千六百年来建立在剑与魔法之上的旧秩序,即将为一种全新的秩序所取代。 这是最好的年代,也是最坏的年代,这就是殖民地少年乔安维达学习和生活的年代。 人人生而自由,但施法者更自由。 这是一个关于魔法的故事,也是一个关于成长的故事。 (相/
白浮泉遗址公园的管理者秦川热衷于小动物保护,科普博主,一个机缘巧合下,博学的他应邀为詹知夏设计了一条京杭大运河的旅游线路,生命之中的一次偶然的交集,演绎出一段共路的人生。从相识、相知、相恋,借着大运河美丽的风光,本已两难的人生,因爱而变得熠熠生辉。相恋后,两人为修复白浮泉还原遗址倾尽全力,为完成这一使命,克服了所有困难,用他们的奋斗书写了一曲壮丽的青春之歌。 /
虚假的反派:杀人放火谋害主角 真正的反派:热爱核平是主角的好师姐 再具体点,用两个字概括言曦 言曦看着自己身前的三个分属于三本龙傲天小说的男主们,三个人在她这里的名字:万剑穿心,碎尸万段,魂飞魄散。 嗯,自己未来死的很惨 言曦:不如我先下手为强? 某筋脉尽断的前天才:我会被侮辱,会被打骂,但是我要忍莫欺少年穷? 被下毒虐待的小可怜:果然根本没有人会在意我的死活 被迫入魔的废人:我如今这样,/
叶令蔚穿成书里一个有心脏病的炮灰,因为从小身娇体弱,自卑敏感,即使小心谨慎,也还是个万人厌 他大哥吃住都在公司,除了让助理按时打钱以外连句多余的话都不跟他说 他二哥沉迷于赛车,更加懒得管叶令蔚死活 班主任嫌弃他成绩班级后腿让他坐垃圾桶边上 平时对他好的兄弟在背后一口一个病秧子 喜欢的人把他当备胎,实际上心里有个白月光 穿过来的叶令蔚:好惨 穿书过来,叶令蔚不再是叶令蔚,一改以前曲意逢迎,娇/
一开始,周谧以为张敛是她的童话节选, 不料后来,他却成了让她冷笑三声的现实文学。 一开始,张敛以为周谧个性柔驯极其省心, 不料后来,她却成了除他以外谁都对付不来的事儿精。 一个精致利己主义者为爱从良的故事; 本文又名《上班第一天发现公司老板与自己有着不可告人的秘密关系》 - *先婚后爱,上级下级,渣男作女,开开心心; *不是真结婚 *角色不完美【加粗】观感不对时可退出多读几遍文案 /