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杭思潼进了校园,第?一次感受自己?与正常孩子的不同,她没有上过幼儿园,孤儿院里只简单地教过一些拼音,但就?算是这么差的小学,依旧已经有孩子能用英文自我介绍了。
更?有甚者,还不止会外语,小提琴、古筝、跆拳道、绘画、围棋等?等?,就?算是看起来?很不爱学习的、很差劲的小孩儿都有自己?的兴趣爱好,他们每周都要去上课。
可是,杭思潼连课本上写的少年宫都不理解是什么地方。
杭思潼聪明,成绩追得快,但她知?道,自己?不是理解了书里的世界,她只是照猫画虎地解出?来?题,那些只需要代入公式就?可以得到准确答案的题目,在她看来?过于?简单。
她不明白的,是生命生来?不公平,思想品德书上却写世界上人人平等?。
小学时杭思潼就?开始拿学校里的各种奖项,脑子好,学什么都快,只是滨城的小学从来?不是成绩好就?完了,他们要德智体?美劳全面发展,还有各种日常研学小活动。
每到这个时候,杭思潼就?觉得很孤立无援,她什么都没有,什么都不会,她连认绿叶的小活动都无法完成。
大概每个小学都有让孩子回家去收集叶子分辨植物的缓解,杭思潼没办法做到,她的家没有绿植,在路边绿化带采了几张叶子偷偷带回去,被养母眼尖地看到了,以为她出?去玩垃圾,就?把叶子都丢掉了。
第?二天上学前,杭思潼又采了几张带去学校,却发现?,老师问的是,爸爸妈妈有告诉你们这些叶子属于?什么树木吗? 那一刻,杭思潼发现?,自己?还不如不采,不采,大家只是以为父母不爱她,采了,大家都知?道,她的父母明明不爱她,但她装着自己?像个正常人。
杭思潼大概是个真的不撞南墙不回头的人,也?可能是在学校那样单纯的环境里,生出?不该有的念头。
第?二次户外科学课的时候,老师们让学生挑选了几样有趣的绿植,种类是固定的,怕学生买到有毒的植物受伤,分到杭思潼那一组的,就?是猪笼草。
同组的小女孩儿说?自己?家里开花店的,可以帮忙多带一盆,本意是想照顾杭思潼,因为大家都知?道,她爸爸妈妈很讨厌她,肯定不会给?她买猪笼草。
杭思潼最恨别人的怜悯,嘴硬说?自己?不需要,她会让爸妈给?自己 ?买猪笼草的。
结果回到家,她小心翼翼地跟养母提了这件事,养母一个巴掌就
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