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第14章 记忆方法(2/4)

自然也不会做个异类，他同样也将头埋在课桌上，即便是他在刚才的八分钟已经将离骚完全记下来了，但是他可不会这么出头。

“好吧。

”沉默了一分钟之后，语文老师一边走一边看着所有学生的神情，直到走到了王云的前边说道，“袁成德，你起来背诵。

” “哈。

”袁成德一脸懵逼地抬起头来，苦笑着说道，“老师，我，我没有全都背下来。

” “没关系，记得多少，背诵多少。

”语文老师顺手将袁成德的语文书拿了起来，朗声说道，“就从【皇览揆余初度兮】开始。

” “？？？”还有这种操作？教室里的学生一脸懵逼，他们根本看不懂语文老师这是个什么操作。

没有从最开始背诵，而是挑了中间的句子开始，这下子，袁成德恐怕非常难了。

【皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名……唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。

】 袁成德结结巴巴地背诵了一段之后，语文老师不太满意，但依旧还是点了点头，“虽然背诵得不怎么好，但也算得上是预习过。

”说罢，他走到了王云的面前说道，“新同学，接着袁成德刚才的背诵一下吧。

” 王云站起身来，看着语文老师，有些惭愧地说道，“老师，我刚看了八分钟，可能……有些记不住。

” 语文老师点了点头，“也是，这是我昨天晚上布置的学习任务，你昨天没有在。

今天只花了八分钟的时间，你能背诵多少，就背多少出来吧。

” 王云以为自己能够拖延下去，没想到语文老师坚持要让他背诵。

全班的目光都聚集在他的身上，他也没有办法。

只是开始背诵—— 【不抚壮而弃秽兮……指九天以为正兮……】 “好了。

”语文老师错愕地看着王云，脸上的表情非常的精彩，甚至有些扭曲。

八分钟的时间，记下这么多诗句，这特么……太逆天了吧。

王云一脸歉意地看着语文老师，而语文老师放下课本轻声地咳嗽一下，掩饰自己刚才的失态，“嗯，背诵得不错。

接下来，我们就……来讲解一下离骚吧。

” “这篇《离骚》呢，东汉王逸释为：‘离，别也；骚，愁也。

’”语文老师一边讲，一边走向讲台，内心疯狂吐槽着，这个新同学怕不是个怪物。

………… “我去，那个王云有毒吧？八分钟的

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