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第四章 少女活着就是为了搞事(3/4)
名字后面再加上“君、桑”或者身份的词语。
白不醉选择了更让人误会的叫法。
“早上好啊……平胸邻居。
”精神不振的白不醉跟邻居打招呼。
- 两人一同到办公室签到以及取教材。
之后，月儿老师的上课地点在室外，所以先一步与白不醉告辞了。
白不醉孤身一人走进了一班的教室。
唰，所有人的目光都集中到了他身上，然后毫无意外的，年幼的少女们开始交头接耳，窃窃私语，隐约间能听到“男……男老师！”与“好年轻”之类的话。
不过相比二班，风气已经好了不少了。
其中，莉丝公主只是安静的坐在座位上，静静的看着白不醉。
与二班的金发少女海德科洛丝的带有敌意的“静静看着”不同，莉丝公主的眼神平静、温柔、蕴藏善意，简直要在白不醉心中留下圣光万丈的形象。
光是看着她的眼神，就能莫名让人心安，换做旁人肯定会感叹：这真的是十二岁的少女吗！然而白不醉只是欣慰：终于有个看上去正常的女孩子了。
白不醉露出“善意的微笑”，对着足有二十一人的一班学生们打了个招呼。
“我是你们新的魔法历史老师白不醉，大家要和我良好相处哦。
” 由于不是负责的班级，普通教师与学生们的接触一般仅限于课堂，繁琐的介绍环节可以直接省略，讲台上备好的座位表已经够用。
况且，更换老师这种事情想必负责教师也会提前告知。
在来的路上，月儿老师还再三叮嘱他：“在课堂上不要喊公主之类的话，要把她们都当做普通的学生。
” 所谓的学校，也是有着尊严存在的，不会因为谁的身份如何而有所差别对待——起码明面上如此。
其实不必月儿老师担忧，白不醉心里本来就不太有阶级差异概念。
“接下来，我们来直接上课吧。
”白不醉笑了笑，然后照本宣科的念起教材来。
魔法发展历史被现今魔法协会分为四个大的阶段。
第一个是人类与亚人们的魔法启蒙阶段，在这个阶段，最具魔法潜质的人类率先掌握了“古魔法”的使用方法，成功蜕变成“高等生物”。
此阶段的课程是第一学年学生们要学的东西。
而白不醉现在念的，就是魔法发展历史的第二个大阶段。
“此阶段被协会命名为大发展与大
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